สมาชิก ได้ลงมติให้องค์กรวิจัยอายุ 40 ปีนี้คงอยู่ต่อไป แต่ด้วยขอบเขตที่แตกต่างออกไปมาก การลงคะแนนเสียงซึ่งเกิดขึ้นในระหว่างการประชุมสมัชชาประจำปีของ ESF เมื่อปลายเดือนพฤศจิกายน ยืนยันว่ามูลนิธิจะไม่ให้ทุนแก่ความร่วมมือด้านการวิจัยทั่วยุโรปอีกต่อไป แต่จะให้บริการต่างๆ เช่น การตรวจสอบโดยเพื่อนแทน ก่อตั้งขึ้นในปี 2517 และตั้งอยู่ในเมืองสตราสบูร์ก ประเทศฝรั่งเศส
ปัจจุบัน
มีองค์กรสมาชิก 66 องค์กร รวมถึงหน่วยงานจัดหาทุน สถาบันการวิจัย และสมาคมแห่งการเรียนรู้ จาก 29 ประเทศ อย่างไรก็ตาม สภาวิจัยแห่งชาติหลายแห่งที่ให้ทุนสนับสนุนแก่องค์กรมองว่า ESF มีราคาแพงเกินไป ซับซ้อนเกินไป และไม่สามารถแข่งขันกับคณะกรรมาธิการยุโรปที่มีอำนาจมากขึ้นได้
ในปี 2554 พวกเขาได้จัดตั้งองค์กรใหม่เพื่อส่งเสริมความสนใจของพวกเขาในกรุงบรัสเซลส์ และในขณะเดียวกันก็เริ่มยุติกิจกรรมดั้งเดิมหลายอย่างของ ESF สมาชิกขยายการลงคะแนนเสียงเมื่อเร็วๆ นี้ มีสมาชิกเห็นด้วย 51 คน และอีก 3 คนคัดค้านการเปลี่ยนแปลงกฎเกณฑ์ของ ESF เพื่ออนุญาต
ให้สมาชิกประเภทใหม่ เช่น องค์กรเอกชน เข้าร่วม “ในทางเทคนิคแล้ว มันไม่ใช่การลงคะแนนเสียงในการยุบสภา” ประธานเจ้าหน้าที่บริหารของ ESF กล่าว “แต่คงจะมี การยุบสภา โดยพฤตินัยหากสมาชิกไม่ลงมติอนุมัติการเปลี่ยนแปลงกฎหมาย” Hynes กล่าวว่า ESF จะมุ่งเน้นไปที่
“การบริการด้านวิทยาศาสตร์” เช่น การทบทวนข้อเสนอทุนหรือการประเมินสถาบันวิจัยการเรียกร้องข้อเสนอสำหรับโปรแกรมที่มีอยู่จะไม่ได้รับการต่ออายุ แต่กิจกรรมปัจจุบันหนึ่งหรือสองกิจกรรมจะดำเนินต่อไป รวมถึงการดำเนินงานของคณะผู้เชี่ยวชาญหลายแห่ง เช่น คณะกรรมการความร่วมมือยุโรปด้านฟิสิกส์
นิวเคลียร์ เงินทุนจะถูกปลดออกจากระดับสูงประมาณ 60 ล้านยูโรต่อปีในปี 2555 เหลือเพียง 2 ล้านยูโรในปีนี้ พร้อมลดพนักงานที่เกี่ยวข้องจาก 130 คนเป็น 30 คนการทดสอบความสามารถทางการเงินโครงสร้างใหม่จะมีผลบังคับใช้ในปลายปี 2558 เมื่อแผนดังกล่าวผ่าน “การทดสอบความสามารถ
ทางการเงิน”
ในเดือนพฤษภาคม และได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการจากสภาปกครองของ ESF ก่อน จากนั้นจึงผ่านการประชุมในเดือนพฤศจิกายน อย่างไรก็ตาม สำหรับไฮน์ส เงินไม่ใช่อุปสรรค์ “ความสามารถทางการเงินได้รับการพิสูจน์ค่อนข้างดี” เขากล่าว “คำถามคือจะมีสมาชิกมากพอ
ที่จะนำพาองค์กรไปข้างหน้าด้วยความน่าเชื่อถือหรือไม่” ไฮนส์เสริมว่าสมาชิกที่มีอยู่จำนวนมากจากประเทศใหญ่ ๆ ในยุโรปอาจจะออกไป แต่เขาหวังว่าองค์กรอื่น ๆ จะเข้าร่วมเช่น“เราคงจะมีความสุขถ้าเรามีสมาชิก 20 คนในองค์กรใหม่” เขากล่าว หัวหน้าฝ่ายความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
ของสหราชอาณาจักร กล่าวว่า องค์กรสมาชิกส่วนใหญ่ของฝรั่งเศสและเยอรมันได้ลาออกไปแล้ว ในขณะที่ STFC และสภาวิจัยอื่น ๆ ของสหราชอาณาจักรกำลังอยู่ในกระบวนการดำเนินการดังกล่าว อธิบายถึงการสร้าง รูปลักษณ์ใหม่ว่าเป็น “โอกาสที่ดีสำหรับวิทยาศาสตร์ยุโรป”
ในมุมมองของ Perkins ส่วนหนึ่งของปัญหาคือนายจ้าง STEM “ไม่มีไหวพริบเท่าที่ควร” ในการดึงดูดผู้สำเร็จการศึกษา ที่งานแสดงอาชีพ นักเรียนบอกว่าตัวแทนของธนาคารและบริษัทบัญชี “ทั่วตัวคุณเหมือนผดผื่น พยายามโน้มน้าวให้คุณเข้ามาในโลกของพวกเขา” ในขณะที่นายจ้าง STEM แบบดั้งเดิม
“ขี้อาย เกษียณ และไม่มีประสิทธิภาพเท่า โน้มน้าวใจคุณว่าชีวิตจะน่าตื่นเต้นกับพวกเขาเช่นกัน” Kirsten ที่ปรึกษาด้านอาชีพของมหาวิทยาลัยเอดินบะระซึ่งให้คำแนะนำแก่นักศึกษาสาขาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์กล่าวว่า บริษัทขนาดเล็กจำนวนมากหลีกเลี่ยงงานมหกรรมอาชีพโดยสิ้นเชิง
และพวกเขายังมีโอกาสน้อยที่จะโฆษณาบนเว็บไซต์ “ร้านค้าแบบครบวงจร” สำหรับงานบัณฑิตศึกษา แต่ปัญหาไม่ได้อยู่ที่ฝั่งนายจ้างเท่านั้น “บางครั้งอาจมีปัญหาเกี่ยวกับสิ่งที่นักเรียนต้องการและสิ่งที่มีอยู่จริงอย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกคนที่จะเชื่อว่าท่อที่รั่วนั้นมีส่วนรับผิดชอบต่อ
“ความขัดแย้ง
ด้านปัญหาการขาดแคลน STEM” ของการว่างงานของบัณฑิตที่ค่อนข้างสูงในช่วงเวลาที่อุตสาหกรรมกำลังต้องการคนที่มีทักษะด้านเทคนิคมากขึ้น นักฟิสิกส์และรองอธิการบดีฝ่ายวิจัยของมหาวิทยาลัย ชี้ให้เห็นว่าเป็นเรื่องปกติเสมอที่ผู้สำเร็จการศึกษาด้านฟิสิกส์จะออกจาก
และ “จำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงในกระแสนั้น” เพื่ออธิบาย สถานการณ์ปัจจุบัน แนวโน้มของผู้สำเร็จการศึกษาที่จะออกจาก STEM นั้นค่อนข้างชัดเจนมากขึ้นในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา ซึ่งเป็นรองประธานด้านวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม ซึ่งเผยแพร่ ไม่แน่ใจว่าเป็นสิ่งที่ไม่ดี เขากล่าวว่าข้อเท็จจริง
ที่ว่าปริญญา STEM เปิดกว้างในหลายอาชีพคือ “วิธีหนึ่งที่เราโฆษณา STEM ให้กับนักเรียนที่มีศักยภาพ เราพูดว่า ดูสิ มันจะทำให้คุณคิดเลข ทำให้คุณพูดได้ชัดเจน มันจะทำให้คุณมีทักษะการทำงานกลุ่มและทักษะสหวิทยาการ และความสามารถในการแก้ปัญหา” เขาให้เหตุผลว่าผู้สำเร็จการศึกษา
จะเข้าสู่สาขาอื่น “ไม่สามารถเป็นทั้งสิ่งเลวร้ายและสิ่งที่ดีในเวลาเดียวกัน”ระวังช่องว่างคำอธิบายที่เป็นไปได้อีกประการหนึ่งสำหรับความขัดแย้งเรื่องการขาดแคลน STEM คือมหาวิทยาลัยไม่ได้ให้ทักษะที่จำเป็นแก่นักศึกษา คำอธิบายนี้เป็นที่นิยมในหมู่นายจ้างและปรากฏเด่นชัดในรายงานล่าสุด
องค์กรการกุศลด้านนวัตกรรมในลอนดอน ในรายงานนี้ ประธานเจ้าหน้าที่บริหารของ NEF ตั้งข้อสังเกตว่า “มีความเชื่อมโยงกันอย่างมากระหว่างสิ่งที่บริษัทที่ใช้ STEM ต้องการในแง่ของทักษะ การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีที่พวกเขาเห็นบนขอบฟ้าและสิ่งที่สถาบันอุดมศึกษาหลายแห่ง
Credit : เว็บสล็อตแท้
